El tribunal da la razón a la compañera sancionada por llevar la camiseta verde

Artículo extraído de “La Marea”

“El movimiento de la comunidad educativa por la enseñanza pública ha ganado esta semana una batalla cargada de simbolismo en un contexto de presión a los docentes incómodos. Una orientadora del IES Arcipresde de Hita de Vallecas (Madrid) ha ganado el juicio por la sanción impuesta en mayo de 2011, por mostrar, en el colegio concertado donde realizaba una prueba de evaluación, la camiseta verde que hoy representa al movimiento en defensa de la escuela pública.

Por aquel entonces, la prenda de color verde sólo la usaba la comunidad educativa de Vallecas, ya que no se había impuesto aún ningún símbolo común. Fue entonces, a raíz de la sanción a la docente -quien no quiere que aparezca su nombre porque lo considera un hito colectivo-, cuando la mayor parte de profesores y estudiantes comenzaron a llevar la prenda. Tanto se extendió la camiseta que, hoy en día, el movimiento por la educación pública se llama Marea Verde.

La directora del centro concertado elevó una queja al inspector educativo, que llegó al director del área territorial, Bonifacio Alcáñiz, quien finalmente impuso la sanción a la profesora. Un castigo que sus compañeros tildaron de ejemplarizante y despertó un gran sentimiento de solidaridad entre el profesorado.

Posteriormente, la Consejería de Educación desestimó el recurso de la profesora, por lo que ésta dio un paso más y denunció a la Comunidad de Madrid por sanción improcedente. Han tenido que pasar dos años para que un juzgado haya, finalmente, dado la razón a la docente.

“Es una sentencia importantísima porque da la razón al profesorado y refuerza la necesidad de movilizarse”, valora Isabel Galvín, miembro de la Marea Verde. “Hay más de 500 expedientes abiertos contra la comunidad educativa desde 2011 sólo en Madrid, una auténtica criminalización que se ejerce de manera indiscriminada contra profesores incómodos”, denuncia.

El mes pasado, sin ir más lejos, un alumno de Formación Profesional fue sancionado por mostrar una camiseta verde durante la visita de la consejera de Educación madrileña, Lucía Figar, según denuncia el sindicato. “La represión continúa, pero esto nos vale como una invitación al optimismo, nos reafirma en que hay que luchar tanto en los tribunales como en la calle”, incide Galvín.”

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El T.S.J.A. cuestiona la legalidad de la convocatoria de oposiciones en Aragón

Noticia extraída de El periódico de Aragón versión digital:

El Tribunal Superior de Justicia de Aragón (TSJA) ha solicitado a la DGA un certificado en el que consten las vacantes sin titular ocupadas por personal interino a fecha de 31 de diciembre del 2010. La petición responde al propósito de constatar si el número de plazas a ofertar en las oposiciones que el Gobierno ha convocado en aplicación de las sentencias del Supremo y del TSJA y que fueron excluidas de las oposiciones de 2007 y 2011, se corresponde con los datos del registro de personal de la Administración.

La solicitud vuelve a envolver en cierta inseguridad jurídica un proceso marcado por las denuncias de la Asociación en Defensa de la Función Pública de Aragón contra la decisión de la DGA de convocar esas 2.783 plazas –1.034 plazas en el ámbito de administración general, 385 en Educación y 1.364 en Sanidad–en tres años.

En este sentido, la federación de enseñanza de CCOO exigió ayer la “seguridad jurídica” de las oposiciones de Secundaria, que se celebrarán el próximo verano y que Educación tiene previsto convocar oficialmente la próxima semana. “Desconocemos las consecuencias de esta nueva decisión judicial para los opositores en el caso de que el certificado que se solicita no contenga exactamente el número que en su día dio el Departamento de Educación, si repercutirá en el número de plazas convocadas a oposición o si se obligará la convocatoria de todas las plazas”, indicaron desde el sindicato, que recordó que “estamos a menos de tres meses de la realización de estas oposiciones“.

Por otro lado, la Federación Aragonesa de Sindicatos de enseñanza de CGT (FASE-CGT) y la Federación de Sindicatos de Trabajadores/as de la Enseñanza de Aragón (STEA-i) presentaron el pasado lunes 24 de marzo, en la Audiencia Provincial de Zaragoza una solicitud de demanda contra el Departamento

http://www.cgtaragon.org/fedens/demanda-y-recurso-presentado-a-la

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DEFENDER LA ESCUELA RURAL ES DE “PUEBLERINOS”

La diputada del PP en la comisión de Educación de las Cortes, Teresa Arciniega, justificó el voto en contra a una iniciativa de IU en la que pedía recursos para la escuela rural en las Cuencas Mineras afirmando que la izquierda esta “anclada en el pasado afanados en el conservadurismo sin ver cómo evoluciona la sociedad” y manteniendo “una visión un tanto pueblerina” al querer mantener a los escolares en sus municipios, “sin sacarlos de allí”. Este argumento, fue duramente criticado por la oposición parlamentaria. Arciniega intentó matizar posteriormente sus palabras. Entre otras críticas, la diputada del PSOE, Mayte Pérez, indicó que ella “es pueblerina si eso consiste en mantener los recursos que hacen posible vivir en el medio rural”.

Noticia en “El Ventano” y El periódico de Aragón

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ARAGON REBAJA LAS HORAS DE ED. FISICA Y LA CONSEJERA DICE QUE LA HAGAN EN EL RECREO

Mientras los docentes celebran asambleas como colectivo de maestros de E.F. para buscar soluciones (Acta de la reunión), la Consejera Dolores #Serratdimisión nos regala otra de sus perlas.

Noticia extraída de “El Ventano”:

“El Gobierno de Aragón ha decidido que los alumnos de Primaria tengan más horas de Matemáticas y menos de Educación Física. Para mitigar los efectos de esta disminución, la consejera de Educación, Dolores Serrat, ha sugerido que los centros programen actividades de gimnasia para los niños en las horas de recreo, que también son lectivas.

 

El curso que viene, en la etapa de Educación Primaria en Aragón aumentarán las horas de Matemáticas, disminuirán las de Lengua, Educación Física y Artísticas, y se mantendrán las de Religión, según ha acordado la Consejería de Educación en aplicación de la ley Wert.

La consejera ha afirmado que el descenso de horas en Educación Física se puede subsanar en parte programando actividades de gimnasia para que las realicen los niños durante el recreo, porque “es un tiempo que también pertenece al horario escolar”, ha declarado en una emisora local. Las valoraciones de la comunidad educativa andan entre el “disparate”, la “aberración” y el “esperpento”.

Según ha informado la consejera Dolores Serrat, en los cursos en los que se implanta la ley, 1º, 3º y 5º de Primaria, los alumnos tendrán hora y media más a la semana de Matemáticas, a pesar de que el nivel de los escolares aragoneses en esta materia está por encima de la media nacional en el informe PISA.

La asignatura de Lengua, que cede tres horas a la semana, la Educación Física y las Artísticas serán las perjudicadas en el nuevo horario decidido por Educación. Serrat ha afirmado que la disminución de la Educación Física se podría solventar programando ejercicios físicos para los alumnos durante los recreos.

El profesorado no acaba de creerse tanta incompetencia entre los responsables de Educación del Gobierno aragonés. Lo de los recreos no pasa de ser una salida de banco de la consejera, y resaltan la disminución de las horas de Lengua cuando una de las mayores carencias de los alumnos es su comprensión lectora.”

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CONCURSO: “CORTOMETRAJES POR LA VIDA”

Por una vida digna, justa, libre y feliz para todos y todas
Cortometrajes por la vida es una invitación a pensar acerca de qué es una vida digna, qué necesidades han de ser atendidas para llevarla a cabo, cómo queremos vivir colectivamente
Pueden participar todas aquellas personas comprendidas en las siguientes categorías
• de 12 a 18 años, 
• de 19 años en adelante.

Contamos con un jurado de lujo: Paula Ortiz, Mariano Anós,Carmen Peña y Túa Blesa.

Bases del concurso y mas información: http://cortosporlavida.blogspot.com.es/

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SOLIDARIDAD CON LAS ASAMBLEAS UNIVERSITARIAS DE HUESCA

Nuestra solidaridad y apoyo a las Asambleas Universitarias de Huesca  quienes denuncian que a una compañera suya se le quiere multar con 1000 euros bajo acusaciones infundadas.

Aquí añadimos el texto:

“Tenemos que remontarnos al 15 de octubre de 2013 cuando se realizó una concentración convocada con motivo de la visita oficial de Letizia Ortiz al Instituto Pirámide. La concentración estaba acordada con la Facultad para desarrollarse en el interior del recinto universitario de la Escuela Politécnica. Aunque el transcurso de la jornada se desarrolló pacíficamente, durante toda la mañana y especialmente durante la concentración los antidisturbios ocuparon la facultad,llegando a impedir su normal funcionamiento.

Tres meses más tarde la policía acudió al puesto de trabajo de una compañera de Huesca para hacerle llegar una sanción grave por la mencionada concentración, en la que le sancionaban con 1000 euros, acusándola de provocar reacciones en el público que podían alterar la seguridad ciudadana.
Lo más grave de esta denuncia es que nuestra compañera no fue identificada dicho día. Merece la pena preguntarse de dónde obtiene la Subdelegación de Gobierno la información sobre las personas que, se supone, nos manifestamos libremente. ¿Acaso es más bien una amenaza por parte de las autoridades públicas? Una intimidación al más puro estilo de la dictadura franquista va implícita: os tenemos controlados. Sepan la policía oscense y el subdelegado de Gobierno que los “archivos b” o listas negras son coacciones que no vamos a permitir a estas alturas.

El único objetivo de estas acusaciones, totalmente infundadas y aleatorias, es reprimir e intentar silenciar las protestas y luchas sociales. Hoy le está pasando a ella pero mañana puede pasarte a ti.

¡BASTA DE REPRESIÓN!,¡BASTA DE CRIMINALIZAR LOS MOVIMIENTOS SOCIALES!¡SI NOS TOCAN A UNX NOS TOCAN A TODXS!”

 
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ACTOS DE LA SEMANA EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PUBLICA ARAGONESA

La semana en defensa de la Educación Pública Aragonesa sigue su curso, si el martes se rozó el lleno del salón de actos del Centro de Historias de Zaragoza con la proyección del documental “Las maestras de la república”, hoy miércoles hemos disfrutado de una amplia participación en el acto de lectura por la pública en la Plaza España de Zaragoza.

Os animamos a que participéis en las actividades de los próximos días.

Noticia recopilada de El ventano sobre el acto de hoy:

Quiero mucho a mi escuela, no me recorten las alas

La poeta se casó con el poeto y, en vez de tener un hijo, tuvieron un soneto 
El ministro se juntó con la consejera y, en vez de hacer un cole, hicieron una tijera
Una adaptación libre de Gloria Fuertes

Escolares, estudiantes, padres, madres y profes han recitado poemas y pensamientos sobre la educación en un acto organizado este miércoles en Zaragoza , dentro de los actos programados para la semana en defensa de la Educación Pública Aragonesa y  contra los recortes en Educación. Estos son algunos de los textos leídos:

Quiero mucho a mi escuela, aunque mamá esté procupada
porque dicen en la tele que va a ser recortada
Quiero tener juguetes, quiero tener cuentos,
quiero libros para todos y que estudiemos contentos
Quiero que alguien me limpie si alguna vez me hago cacas si mi profe está mala, 
y que la cuiden a ella, que tiene cara de cansada
Quiero mucho a mi escuela, no me recorten las alas
La educación permite que a la gente se le pueda dirigir con facilidad, pero no se le pueda obligar. La gente educada es fácil de gobernar, pero difícil de esclavizar
Henry Brougham
La educación, más que cualquier otro recurso de origen humano, es el gran igualador de las condiciones del hombre, el volante de la maquinaria social
Horace Mann
Es de rigurosa justicia emancipar la Enseñanza de todo extraño poder y convertirla en una función social, sin otra ley que la libre indagación y profesión de la verdad
Nicolás Salmerón
Por la ignorancia se desciende a la servidumbre; por la educación se asciende a la libertad
Diego Luís Córdoba
El objetivo de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para ser gobernados por los demás
Herbert Spencer
¿Cómo puede un maestro enseñar, educar, conducir a un niño sin hacerse niño a su vez y sin acabar profesando un saber algo infantilizado? Porque el el niño quien, en parte, hace al maestro
Antonio Machado (Juan de Mairena)

Escolares de mi escuela, hijos de pobres y ricos,
aprender a compartir antes que a tener bolsillos.
 
Escolares de mi escuela, listos, medianos y torpes,
aprender a navegar todos dentro del mismo bote.
 
Escolares de mi escuela, no luchéis por ser primero,
sino porque haya comida para el último en el puchero.
 
Escolares de mi escuela, no copiéis modelos falsos:
ser cada uno lo que sois, que los dioses son de barro.
 
Escolares de mi escuela, no me toméis como ejemplo.
Yo fallo como el que más, aunque esté dando consejos.
José María Ortega “
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PROGRAMA DE LA SEMANA EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA ARAGONESA

“Os invitamos a participar y difundir al máximo entre vuestros contactos el programa adjunto y las actividades programadas en la Semana en Defensa de la Educación Pública del 24 al 28 de marzo de 2014. Dicho programa pretende hacer partícipe a toda la comunidad educativa de una reflexión sobre el pasado, presente y futuro de la educación pública en Aragón, y por eso todas las actividades son reflejo de como deseamos que sea nuestra educación: pública, gratuita y de calidad.

De la misma manera os animamos a participar en los actos previstos tanto en el Centro de Historias de Zaragoza (Plaza San Agustin, 2), la Facultad de Educación (Campus plaza San Francisco, junto a la Biblioteca de Derecho) y en el acto del miércoles 26 a las 18h. “Lecturas por la pública” en la Plaza de España, donde podéis acudir con un texto para leer a favor de la educación pública.
Gracias por la difusión y la participación.”

CARTEL PROGRAMACION4

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PARTICIPA EN LA CAMPAÑA #SERRATDIMISION

dolores tupper

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Otro rechazo al cambio de horarios en las asignaturas de E.F. y E. Musical

“La Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza rechaza la propuesta del Departamento de nuevos horarios para Primaria

La Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza ante el anuncio de modificación de los horarios de Primaria para el próximo curso escolar manifiesta lo siguiente:
• Hacer una propuesta sin plantearse previamente un análisis serio y riguroso de las necesidades curriculares, metodológicas, etc… parece una ocurrencia más de este Departamento, máxime cuando no se han tenido en cuenta las distintas evaluaciones de Aragón.
• La sorpresa causada a la comunidad educativa a la que una vez más se ha ninguneado hurtándole el debate participativo sobre dicha propuesta.
• La denuncia del conflicto que puede generarse entre áreas al incrementar unas y disminuir otras sin garantía alguna de mejora de la calidad educativa.
• Los problemas organizativos que se van a producir en los centros con programas de bilingüismo basados en áreas que ven reducido su horario.
• El desprecio manifestado por materias que consideramos de vital importancia para el desarrollo integral de la personalidad en el alumnado, como la Educación Física, la Música o la Plástica que ven muy mermada la dedicación a las mismas.
• La preocupación por la pérdida de atención a la Lengua y Literatura Castellana, que también ve reducido su tiempo en la propuesta del Departamento sin haber tenido en cuenta las carencias en comprensión lectora existentes en nuestro sistema educativo y que es clave para el éxito posterior del alumnado.
• El agravio comparativo evidenciado entre la asignatura de Religión, que no ve modificado su actual horario, y el de otras que en muchos casos lo ven considerablemente disminuido.
• La falsa autonomía a los centros al marcarles los contenidos del tiempo destinado a la asignatura de libre configuración del centro.
• La desaparición de la Segunda Lengua Extranjera que difícilmente contribuirá al plurilingüismo tan anunciado en la LOMCE.
• El preocupante control que se quiere ejercer sobre el tiempo educativo de los recreos.

Esta Plataforma considera además que debe buscarse con urgencia una solución a las dificultades que los centros tendrán para organizar sus horarios al convivir el próximo curso dos modelos distintos, especialmente en las aulas rurales que agrupan alumnado de varios cursos.

Reiteramos una vez más que la asignatura de Religión debe salir del currículo y del horario lectivo y, en estos momentos al menos, debería reducirse significativamente su horario para que el aumento que se produjera en algunas áreas no fuera en detrimento de otras.
Finalmente desde la Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza manifestamos nuevamente nuestra disconformidad y rechazo a la LOMCE y a dicha propuesta y exigimos que el Departamento la reconsidere con la participación de la comunidad educativa.”

Desde Marea Verde Aragón apoyamos todas estas peticiones y recordamos que podéis sumaros a la campaña #serratdimision ya sea a través de las hojas de firmas que se pueden descargar desde el blog o firmando en las hojas que los miércoles 12, 19  marzo de 18 a 19h. tendrán los compañeros en la Calle Alfonso de Zaragoza y el día 26 de 18 a 19h. en el acto de “lectura de textos por la Educación Pública” que se celebrará en la Plaza España.

Descarga HOJA FIRMAS SERRAT DIMISION y folleto Serrat dimisión y d¡funde la campaña #SerratDimisión en tu centro.

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