La osadía de #SerratDimision #SOSrural

“El sábado pasado (18 de Abril) la Consejera de Educación, María Dolores Serrat, tuvo la osadía de pisar la Casa del Pueblo de Ayerbe.

No vino, como Delegada de Educación de Aragón, a traernos los documentos firmados donde constara que en Ayerbe va a hacerse un instituto de enseñanza secundaria obligatoria (I.E.S.O) o por lo menos donde, firmado y sellado, pudiéramos leer que nuestros hijos continuaran hasta los 14 años en la escuela de Ayerbe sin ilegalidades, sin amenazas y con todos los medios humanos y materiales que le corresponde a un centro que imparte el primer ciclo de secundaria.

Esta señora que, en todo el proceso de lucha por conseguir un I.E.S.O en Ayerbe, no se dignó a dar la cara ante nuestra comunidad educativa; no escuchó, ni por un momento, los argumentos a favor de la escuela rural; no quiso ver a todos los pueblos de La Galliguera movilizados para que nuestros hijos continúen, sin desarraigos, con esta educación de calidad de la que estamos orgullosos tanto por sus resultados académicos como, mucho más importante, por su calidad humana.

Esta señora que ni tan siquiera dió la cara para salvar la reputación de nuestro alcalde del Partido Popular que, delante de un respetable número de personas, anunció a bombo y platillo la aprobación de un Instituto para Ayerbe y al día siguiente sus “superiores” de Partido se lo desmentían en prensa.

¿Cómo se atreve a venir ahora a pedir el voto?

En nuestra escuela no tenemos fracaso escolar y además durante generaciones, y de esto si que estamos orgullosos, se ha apostado por trabajar la inteligencia emocional y los valores humanos, enseñarles a los niños que, por encima de todo, existe una asignatura obligatoria que se llama moral.

Usted, Dolores Serrat, me da que se educó en centros de otra índole, dado su suspenso en estas dos materias.

Sus días de gloría, señora delegada de educación, están contados. Durante estos años ha cometido el más grave de los errores: Matar la esperanza, una esperanza basada en la educación como constructora de un futuro mejor , de un mundo más justo y feliz para nuestros hijos.

Váyase ya, Señora Destructora de Sueños, ni este pueblo ni este planeta se merecen ya tanto abuso y tanta mentira. Dedíquese, desde su retiro a reconciliarse con el mundo y no interfiera en la educación de nuestros hijos. Permítales caminar hacia el horizonte en busca de un arcoíris de oportunidades iguales para todos y todas.

Sabemos, como decía Galeano, que el arcoíris es inalcanzable pero la posibilidad de alcanzarlo nos hace caminar.

Permita a los jóvenes y los niños avanzar hacia la luz porque la oscuridad a la que usted y su partido están sometiendo la educación pública solo les llevará, a ellos y a todos, a un terrible futuro de tinieblas.

ayerbe

Fuente

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CARTA ABIERTA DEL PROFESOR ARAMAYONA A LA CONSEJERA SERRAT

Reproducimos la carta que Antonio Aramayona, el docente que lleva casi dos años en el portal de la Consejera de Educación defendiendo al educación pública, ha enviado y publicado en su blog:

Zaragoza 21 de abril de 2014

A la atención de  Dña. María Dolores Serrat Moré

Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte

Gobierno de Aragón

Señora Consejera de Educación:

Vuelvo hoy a dirigirme a usted, tal como públicamente hice en varias ocasiones en El Periódico de Aragón (1), pues me queda poco tiempo de estar cada mañana en el portal de su vivienda, reivindicando la escuela pública y laica y denunciando los recortes perpetrados desde su Departamento, tal como he venido haciendo durante los últimos veintitrés meses.

Así como es inútil pedir peras al olmo, de igual forma sería baldío esperar de usted algún signo de atención durante estos dos últimos años, salvo a través del Delegado del Gobierno de España en Aragón mediante decenas de identificaciones, cuatro sanciones administrativas (la última, de 600 euros, aún en recurso de alzada) y un juicio por lo penal del que salimos inocentes y ratificados como tales después por el Tribunal Superior de Justicia de Aragón.  (¿Dolores Serrat, la política de la cercanía?)

Sin embargo, me resisto a pensar que, tras las conversaciones mantenidas con el Delegado del Gobierno, sus asesores, sus colegas de Partido y de Gobierno e incluso sus propios allegados no le picara la curiosidad o le aconsejara la buena educación conocer personalmente por qué y para qué estaba cada mañana en el portal de su vivienda un profesor jubilado en su silla de ruedas. He de confesarle que me hubiera gustado decirle allí mismo, en la calle, con todo el civismo y las buenas maneras de que soy capaz, una sola cosa: rectifique, señora Consejera, rectifique.

Señora Consejera, usted no ha dejado títere con cabeza en materia educativa y, obediente a las líneas maestras de gobierno y de recortes que le han ido dictando desde instancias superiores, ha estado demoliendo sistemáticamente la educación pública aragonesa. De vez en cuando escucho por la radio alguna de sus declaraciones y veo que suele parapetarse tras las cifras y datos estadísticos que le van proporcionando sus asesores. Es una lástima que no haya dignado visitar sin previo aviso tantos y tantos centros escolares públicos de Infantil, Primaria y Secundaria para comprobar el hacinamiento del alumnado en el aula, incluido el que precisa atención y cuidados especiales, la asfixia de un profesorado cada vez más escuálido en numero, medios y apoyos para poder cumplir dignamente sus tareas profesionales, el desaliento de tantas familias que apenas pueden dar de comer a sus hijos e hijas y que carecen del dinero elemental para adquirir libros de texto y material escolar, a las que se deniegan becas y ayudas, cada vez más escasas, la creciente precarización del profesorado, el maltrato al profesorado interino, sus jornadas laborales liliputienses y en condiciones infrahumanas…

Desconozco si técnicamente he realizado alguna suerte de escrache en el portal de su vivienda a lo largo de estos dos años. Sin embargo, de lo que no me cabe la menor duda es que usted ha estado escrachando a miles de familias y personas aragonesas en sus cocinas vacías, sus dormitorios en tantas noches en vela, sus estómagos vacíos, sus presupuestos económicos amputados, interinos en el paro, estudiantes sin matricular por falta de dinero, etc. Usted es la verdadera escrachadora en esta historia, aunque el señor Delegado del Gobierno jamás sancione o mande a su policía a los escrachadores como usted.

Puede estar segura de que eso no se ve en los actos oficiales, desde una mesa presidencial y entre discursos de cartón piedra. Tampoco se ve desde el despacho de su Consejería, sin hablar con los miles de personas pertenecientes al mundo educativo y que se ven afectadas por los recortes que usted ha perpetrado cada día sin cabeza y sin criterio. Me han llegado noticias de que usted era una excelente profesional de la medicina, pero quizá debido al inexorable Principio de Peter se metió en caminos equivocados que en lugar de permitirle dedicar su vida profesional “en provecho de los enfermos, apartando de ellos todo daño e injusticia”, tal como reza el Juramento Hipocrático que usted conoce, ha hecho mucho daño principalmente a los más débiles con su actuación en el mundo educativo como Consejera de Educación del Gobierno de Aragón.

Usted ha repetido hasta la saciedad que “los recursos son los que hay, son limitados”, pero usted sabe bien que el Gobierno aragonés y español y el Partido al que usted pertenece han consumado que, por ejemplo, cada día sea mayor la brecha social entre los cada vez más pobres y los cada vez más ricos y que al mismo tiempo nunca falten recursos a los bancos y las empresas del Ibex 35. Ustedes a veces me recuerdan a los trileros, haciendo trampas, mintiendo sistemáticamente a base de medias verdades de oropel.

Por último, quiero recordarle a usted, que ha sido docente en la facultad de Medicina de la Universidad Pública de Zaragoza, que en un centro de enseñanza ha de impartirse conocimientos racionales y científicos, y no creencias. Muy al contrario, a usted le ha faltado equidad y ponderación a este respecto en sus años como Consejera.

Ya no hay tiempo para que usted rectifique, pues sus días como Consejera están por ventura contados, así que, tras pasar veintitrés meses consecutivos en el portal de su vivienda, tras dos rigurosos inviernos y dos bochornosos veranos, con lluvia, nieve, niebla y cierzo, me limito a decirle que en su portal he conseguido sentirme sumamente feliz, pues han llegado a coincidir de pleno en mi vida lo que hago, lo que quiero y lo que debo.

Reciba mis atentos saludos

Antonio Aramayona Alonso

(1)             Como botones de muestra:

La escrachada Consejera escracha  22/05/2013http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/opinion/escrachada-consejera-escracha_856145.html

El ‘perroflauta’ y la consejera  24/7/2013

http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/opinion/perroflauta-consejera_871331.html

¡Más lapiceros y menos recortes!  4/9/2013

http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/opinion/mas-lapiceros-menos-recortes_880435.html

La educación, en el cuartel 25/09/2013

http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/opinion/educacion-cuartel_885970.html

Aragón, una sacristía 19/02/2014

http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/opinion/aragon-sacristia_921664.html

La Consejera va de oposiciones 12/03/2014

http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/opinion/consejera-va-oposiciones_926850.html

También, Un año 25/05/2014

http://lautopiaesposible.blogspot.com.es/2014/05/un-ano.html

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ACTA ASAMBLEA MAREA VERDE ARAGÓN 8 ABRIL 2015

El miércoles 8 de abril se celebró en Zaragoza la asamblea abierta de Marea Verde Aragón en la que se trataron los siguientes puntos:

·         Concreción de la mesa sobre educación con partidos políticos. Finalmente se realizará el día 28 de abril a las 18 horas y se convocará de manera conjunta con los sindicatos del sector educativo. Está por concretar el lugar. El 13 de abril se celeberá una reunión de la organización del evento al que acudirán dos personas de la asamblea de MV. Por ahora han aceptado varios partidos políticos (6 a día de hoy) la invitación para asistir a la mesa

·         Recordatorio y preparación de las actividades de la hoja de ruta marcada en anteriores asambleas para los meses de abril y mayo.

*18 de abril: Concentración del Frente AntilLOMCE a las 12h. en el Edificio Pignatelli de Zaragoza para entregar las firmas recogidas contra la LOMCE.

*28 de abril: mesa con partidos políticos sobre educación

*Manifestación contra de la LOMCE en torno al 16 de mayo

·         Pruebas LOMCE de 3º primaria: Se comenta la preocupación y desconocimiento existente entre familias y profesorado sobre dichas pruebas.  Se acuerda preparar una octavilla informativa para que esté disponible desde el blog de MV. Se comenta también que hay colegios que se quieren oponer a realizarlas y familias que no van a llevar a sus hijxs al colegio esos días para boicotearlas. https://mareaverdearagon.wordpress.com/2015/04/08/varias-familias-plantean-boicotear-el-examen-de-3o-de-primaria/. Hay una propuesta de huelga combinando los días 5, 6, y 7 para no acudir al centro entre familias y docentes,que todavía no se ha concretado.

·         Se explica que varios claustros han pedido ya la moratoria de la L.O.M.C.E. para sus centros y que las van a llevar próximamente al registro y a difundir a los medios de comunicación por medio de notas de prensa.

(Adjuntamos modelo para llevarlo a cabo la Demanda de moratoria LOMCE Ed.primaria. y los I.E.S.)

·         Se acuerda apoyar y difundir las Jornadas de Educación Pública de San José y los          I premios Avempace  a la acción Magistral.

·         Se acuerda apoyar el manifiesto por la libertad de los detenidos antifascistas en Zaragoza del frente antifascista de Aragón

·         Educadorxs en lucha (COA)  nos harán llegar sus alegaciones a los pliegos para que las estudiemos juntxs. Acudirán también a la mesa con los partidos políticos.

Próxima asamblea de Marea Verde Aragón: Martes 21 de abril a las 18 en la Casa del Estudiante.

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Varias familias plantean boicotear el examen de 3º de Primaria

A través de noticias en los medios y reuniones mantenidas en estos meses, Marea Verde Aragón conoce de primera mano, apoya, anima y secunda la propuesta de varios grupos de familias de alumnos de Ed. primaria que se plantean boicotear las pruebas de 3º de Primaria, ya que “consideran que la prueba es “innecesaria” y planean no llevar a sus hijos al colegio esos días de mayo”.

En los medios digitales podemos leer:

Unos 12.000 niños aragoneses de 3º de Primaria deben examinarse del 5 al 7 de mayo de la nueva prueba de evaluación que recoge la LOMCE. Pero no todos lo harán. Varias familias de Zaragoza se plantean boicotear esta prueba y no llevar ese día a sus niños al colegio. Critican que es una prueba “inncesaria” y que no va a beneficiar a la educación de sus hijos.”

Varias asociaciones de padres se están planteando este boicot al igual que desde los foros en defensa del educación publica se plantea alguna otra medida de protesta  complementaria a esta decisión en pro de apoyar esta decisión de las familias y mostrar el rechazo a dichas pruebas.

La decisión de no llevar a los niños al colegio para que no hagan los exámenes será de cada familia a título particular.

“Hemos decidido que nuestro hijo no realizará la evaluación de 3º de la LOMCE. No estamos de acuerdo con la ley ni con esta prueba. No nos han informado prácticamente de nada. No sabemos para qué se van a utilizar estos datos. Consideramos que es someter a los niños a un estrés innecesario. Estamos contentos con el aprendizaje de nuestro hijo en el colegio y nos parece que no aporta nada que vengan unos profesores externos a hacer una evaluación durante tres días”, afirma una madre en un diario digital.

Otras declaraciones similares por parte de las familias:
“La inmensa mayoría de las familias de 3º de nuestro colegio estamos en contra de la LOMCE y de esta evaluación. Un grupo de más de 50 familias estamos planteándonos dos opciones: no llevar a los chicos a clase esos días o hacer alguna concentración de protesta. Tenemos dudas sobre qué consecuencias puede tener para las familias que no quieran hacer los exámenes”.

Las razones de estas familias son claras: “No queremos que utilicen a nuestros hijos. Las pruebas son inadecuadas por el contenido y por la forma. No se tiene en cuenta la evaluación continua que pueden hacer sus tutores, que son quienes les conocen. Creemos que el fin último de estas pruebas no son mejorar la calidad educativa, sino hacer ránking de centros.


La Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Aragón(FAPAR) ha criticado la prueba y exige al Departamento de Educación aclaraciones sobre su realización. “Queremos saber que medidas adoptarán los centros en caso de que los resultados de un alumno resulten desfavorables. Y qué medidas respecto al profesor si su grupo obtiene mayoritariamente malos resultados. Y cómo afectará al expediente de un alumno si no aprueba estos exámenes”, señala la presidenta de FAPAR, Flor Miguel.

Desde Marea Verde apoyamos a estas familias e invitamos a que las familias se informen del por qué de estas pruebas, cuyo fin no es otro que crear un ranking de centros educativos sin atender a la calidad educativa o las características de cada zona, si no simplemente los resultados numéricos de una prueba que puede marcar el la trayectoria educativa y profesional de los chavales.

(Noticia sobre el tema de la edición digital del Heraldo de Aragón)

 

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CONVOCATORIA DE ASAMBLEA DE MAREA VERDE

El próximo día 8 de abril a las 18h. en La casa del Estudiante de Zaragoza situada en la calle Corona de Aragón 42 (ver mapa), se celebrará una nueva asamblea de Marea Verde Aragón a la que invitamos a todo el mundo interesado en participar, informarse o aportar ideas a la lucha en defensa de la escuela publica, y en la que se tratarán los siguientes puntos:

ASAMBLEA 8

  • Concreción de la mesa sobre educación con partidos políticos.

  • Recordatorio y preparación de las actividades de la hoja de ruta marcada en anteriores asambleas para los meses de abril y mayo.

  • Reparto de tareas y grupos de trabajo.

  • Ruegos y preguntas.

Rogamos que si algun@ quiere proponer algún otro punto lo haga a través de un comentario en la entrada del blog: https://mareaverdearagon.wordpress.com/

De la misma manera, si alguien quiere prestarse a “montar” un streaming para la gente que no puede acudir a la asamblea, agradeceremos su colaboración y ayuda.

Un saludo verde y ¡ #subelamarea !

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MESA PUBLICA DE EDUCACIÓN CON PARTIDOS POLÍTICOS Y ABRIL VERDE

Zaragoza, 30 de marzo de 2015
Conmemorando en tal fecha como hoy el día de la Educación pública aragonesa, Marea Verde Aragón, como colectivo que agrupa a profesorado, alumn@s y familias comprometidas con la Educación Pública
EXPONE:
– Que se opone completamente a una ley de educación como la L.O.M.C.E., cuya aplicación precipitada este curso en los centros de Primaria está sumiéndolos en el caos y cuya aplicación en lo que queda de las etapas de Primaria, Secundaria y Bachillerato está prevista para el próximo curso 2015/16
– Que se opone rotundamente a los recortes que se vienen produciendo en Educación desde la aplicación del Real Decreto-ley 14/2012
– Que a nivel autonómico estos recortes se han traducido fundamentalmente en aumento de horas lectivas para el profesorado de secundaria (de 18 a 21) y de las ratios (de 21 a 25 en ed. Infantil y primaria, de 25 a 30 en la ESO, de 30 a 35 en Bachillerato), además de la supresión de las reducciones por edad para los compañeros de 55 a 60 años y la eliminación de programas o de su dotación económica
– Que el incremento de horario lectivo, unido al aumento de las ratios y a los sustanciales recortes educativos en general impiden el desarrollo de numerosas actividades didácticas y, en suma, el desarrollo de una educación pública de calidad.
– Que la necesidad de plazas escolares públicas tanto de primaria como secundaria aumenta, y que no hay una respuesta por parte de la administración con un plan de infraestructuras que las garantice, abusando de soluciones provisionales o promocionando los conciertos con centros privados.
– Que en la Universidad se está produciendo una progresiva privatización de la misma, asfixiando a la Universidad Pública con la falta de financiación, reduciendo el número de años de los grados y aumentando la duración de los másteres, reduciendo las becas y por ende, dificultando el acceso a la educación Superior a las familias con menos posibilidades económicas al ser imposible para ellas pagar las tasas.

Por todo esto, y ante las elecciones Autonómicas del próximo 24 de mayo de 2015: SOLICITA a los diferentes partidos políticos con presencia en nuestra comunidad que hagan un pronunciamiento público sobre sus futuras líneas en cuanto a política educativa se refiere, sobre todo en lo que afecta a las siguientes líneas de actuación recogidas en el siguiente documento : (Enlace a documento)

Entendemos que la responsabilidad de la ciudadanía es exigir a sus representantes que trasladen sus exigencias a los órganos de gobierno y creemos que se pueden llevar a cabo todas las peticiones expuestas.
Más en concreto, en el caso de la paralización de la LOMCE es claramente VOLUNTAD POLÍTICA lo que se requiere y queremos conocer si se dichos partidos se comprometen a frenar la situación de caos que está produciendo en nuestros centros la aplicación precipitada de esta ley sin consenso.

Consideramos además, que la educación debe dejar de ser una moneda de cambio entre los diversos partidos políticos, con el consiguiente perjuicio para toda la comunidad educativa, quienes poco podemos hacer ante los continuados juegos de intereses partidistas, alejados de cualquier principio pedagógico y que pone trabas a esa educación pública y de calidad de tod@s y para tod@s que estamos defendiendo.

Por ello, hemos convocado una MESA PUBLICA SOBRE EDUCACIÓN que se celebrará el próximo día 28 de abril a las 18h. en la FABZ y en el que se ha invitado a los diferentes partidos políticos de nuestra comunidad a exponer cuáles son sus planes para revertir las situaciones anteriormente mencionadas.

Este acto, además,  forma parte del calendario de acciones trazado para el mes de abril:

  • 8 de abril: Asamblea de Marea Verde Aragón. 18h. Casa del Estudiante (Zaragoza)
  • 28 de abril: Mesa pública sobre políticas de educación con partidos políticos. 18H. F.A.B.Z.
  • 18 de abril: Concentración anti L.O.M.C.E. 12H. Edificio Pignatelli

mesa 28

 #quesubalamarea  #stopLOMCE

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Ante falsas promesas respondemos “Nunca mais”, CEIP Campo de Borja

Nos llega un video realizado por el CEIP Campo de Borja, sus protagonistas nos dan una lección ante las promesas falsas que les hacen contestan “Nunca mais” , no les quitarán el sueño de tener un sitio digno donde poder jugar, un gimnasio.

NO les quitarán su ilusión, NO os canséis de soñar, tenemos un sueño común, una Educación Pública, de Calidad y Gratuita para tod@s y sin recortes.

¡Enhorabuena!

 

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Educación con recortes, sin mantenimiento de los centros ¡Peligro!

Hoy nos encontramos con noticias que nos hacen pensar acerca de lo abandonados que se encuentran los centros debido a los grandes recortes que estamos sufriendo.

En Teruel, “el colegio público de Infantil y Primaria Las Anejas ha sufrido varias averías en el sistema de calefacción a lo largo de todo el invierno, a pesar de que en septiembre instalaron una nueva caldera. La pasada semana, con la instalación estropeada, aparecieron goteras que llenaron de humedad el centro, que apenas llegó a superar los diez grados de temperatura.

Padres, alumnos y profesores se han hartado de pasar frío y han irrumpido este lunes en un acto en el Ayuntamiento de Teruel para exigir una solución. Fuente

000 las añejas teruel

¿Acaso están pidiendo mucho? ¿Un sitio acogedor para que sus hij@s aprendan y se formen? ¿No es necesario un mantenimiento de las instalaciones?

Pero no sólo para en los centros de nuestros más jóvenes estudiantes, previo a una huelga en la Universidad contra el Decreto 3+2 [19:00h Paraninfo], nos encontramos con que en la Facultad de Filosofía y Letras cae el embellecedor de un fluorescente encima de una estudiante . Fuente

huelga

Los recortes empiezan a afectar a nuestros centros.

#NoRecortes

#SerratDimision

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Ante problemáticas graves, soluciones baratas=becarios

Hace unos días llegaron a los centros escolares de Educación Primaria las instrucciones en relación a la convocatoria del Ministerio de Educación mediante la que se pretende suplir la falta de profesorado con la contratación de titulados como becarios/as para realizar actividades de apoyo durante siete meses.

Estas instrucciones han llegado por correo electrónico a los centros, sin convocatoria oficial, con pocos días de plazo, sin especificar si supondrán reducción de los cupos de los centros y sin esclarecer las características y condiciones del proceso de contratación.


Es insultante que después de subir los ratios en las aulas, de los recortes en las plantillas y recursos y la falta de personal para atender de forma adecuada al alumnado con necesidades educativas especiales o dificultades de aprendizaje, ahora se plantee a los centros la contratación de becarios/as de bajo coste.

Entre las características que deben cumplir los centros docentes y grupos de Educación Primaria para participar en la convocatoria destacamos:

1) que tengan escolarizados en educación primaria más del 20% de alumnado con necesidades educativas e especiales.
2) que tengan una tasa alta de repetición del alumnado en los dos últimos cursos de educación primaria,  superior de 12%.
3) que tengan un alto porcentaje de alumnado que promociona con dos o más asignaturas suspensas en cualquiera de los cursos de la etapa.
4) que tengan una tasa alta de absentismo escolar, por encima de la media nacional. 
5) que más del 20% del alumnado presente dificultades en el proceso de enseñanza
aprendizaje.                                                                 
    … y otras características que hagan el desempeño en el centro de especial dificultad.

Desde Marea Verde Aragón queremos evidenciar que estas no son “características”, sino problemáticas muy serias y graves que sufren muchos centros educativos y que la postura, tanto del Ministerio de Educación como de la Consejería de Educación en Aragón, es cuanto menos vergonzosa al pretender dar respuesta a las necesidades del alumnado con la contratación precaria, barata y desleal de becarios/as

Las funciones de apoyo, segun la normativa vigente, corresponden al profesorado funcionario docente ya sea de carrera, en prácticas o interino. En cuanto al refuerzo extraordinario, éste dębe ser realizado por los/as especialistas de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. Son los y las profesionales que han superado el procedimiento reglamentario de acceso a la función pública los/as que están cualificados y legítimizados para ejercer estas funciones.

Manifestamos por ello nuestro más tajante rechazo a este programa que además supone un paso más hacia la contratación externa y hacia la privatización de la educación pública.

¡No al intrusismo!   

¡No a la atención precaria de nuestro alumando!

¡No a la privatización encubierta!

Noticias relacionadas:

 
Educación plantearon Contratar unos 2.000 becarios para suplir la falta de Profesores: 
 

#STOPLEYWERT   #EDUCACIONPUBLICA   #QUESUBALAMAREA

 

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ACTA ASAMBLEA DE MAREA VERDE ARAGÓN 12 – 3 – 2015

El jueves  12 de marzo a las 18,00 h. Se celebró una ASAMBLEA ABIERTA de Marea Verde Aragón en la Casa del Estudiante (C/ Corona de Aragón nº 42)  con una presencia inicial de unas 15 personas con presencia de docentes, familias y representantes de otros colectivos y plataformas, y en la que se alcanzaron los siguientes acuerdos:

  1. Aclaración del tema sobre el “meme” misterioso
  2. Participar y difundir la convocatoria de la manifestación del  sábado 14 de marzo convocada por ADICAE. A las 11 h. En Plaza España. http://adicae.net/movilizaciones-14-marzo-2015.html#movilizaciones
  3. Tras informar educadores en lucha de la situación y reivindicaciones del colectivo Educadores en lucha, desde la asamblea se apoya y difunde su manifiesto y se buscarán vías de colaboración y coordinación,  al considerarse que la Ed. Social forma parte del colectivo educativo.
  4. Apoyar y difundir  una acción conjunta con PAH el día 17 de marzo a las 19 h. en la C/Colón 6-4 de Zaragoza
  5. Creación de un calendario (Google calendar) para facilitar la coordinación de acciones educativas (para no duplicar y organizar mejor las diferentes concentraciones y demás).
  6. Aprobación de una hoja de ruta para desarrollar las acciones y movilizaciones del colectivo educativo de marzo a junio de 2015.
  7. Proponer en la próxima asamblea del foro antíLOMCE(25 de marzo) la presencia de educadores en luchapara exponer su situación y proponer como foro en defensa de la educación una respuesta rotunda ante la LOMCE y acorde con el calendario anteriormente mencionado, con la implicación de  todos los miembros de dicho foro.
  8. Participación en la concentración del sábado 14 a las 12 h. en la Plaza España Convocada por el frente antiLOMCE.
  9. Se recuerda que la campaña de recogida de firmas on line contra la LOMCEfinaliza el 20 de marzo.
  10. Difusión y apoyo a la propuesta de pedir la moratoria de la LOMCE en los centros de Secundaria y en los centros de Primaria solicitar la moratoria de las pruebas de evaluación de 3º de Ed. Primaria ( ver modelo) a través de claustros y consejos escolares.
  11. Concreción de calendario y modo de llevar a cabo la campaña de petición de posicionamiento partidos políticos frente a su programa de educación.
  12. Varias personas se ofrecen a realizar un texto de denuncia ante la situación de elección a  dedo para la elaboración del currciulum LOMCE de secundaria con un pago plus a su sueldo y sin preveer y realizarse sustituciones de esos docentes en los centros.
  13. Se aprueba la adhesión  a la CARTA del AMPA GUSTAVO ADOLFO BEQUER referida al transporte escolar.

A falta de concretar el espacio de realización, se anunciará próximamente la lugar, día y hora de la próxima asamblea.

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